Сценарий летнего оздоровительного развлечения в старшей группе. Новогодний утренник «Кикимора на елке у ребят Какие игры проводят кикиморы для разновозрастной аудитории
Ведущий договаривается с ребятами, что, если он скажет «великаны», все должны подняться на носки и поднять обе руки вверх; если же он скажет «кар-лики», все должны присесть на корточки и вытянуть руки вперед. Сначала ру-ководитель проводит репетицию, при этом он может не делать движений. По-том, проводя игру, ведущий может время от времени показывать движения не¬впопад. Можно движения изменить: на слове «карлики» — сводят руки, со-единяя ладони, на слове «великаны» —широко разводят руки в стороны.
Поезд
Представим, что мы должны сдвинуть с, рельсов тяжёлый железнодорож-ный состав. Колеса на¬чинают медленно стучать на стыках рельсов. Отмечаем этот стук двойным хлопком. Первым хлопает ведущий. За ним остальные уча¬стники. Поезд разгоняется, ведущий делает двойной хлопок короче, все долж-ны реагировать на изменение ритма. Темп убыстряется, поезд мчится. Веду-щий можете изменить направление «движения», сказав «обратно». С этого момента темп замедляется до полной остановки поезда.
Запрещенное движение
Ведущий условливается с ребятами, какое движение нельзя делать, на-пример: присесть, захлопать в ладоши, помахать руками. Затем руководитель показывает различные движения, которые играющие должны в точности по-вторять за ним. Чем бо¬лее разнообразны и забавны эти движения, тем ин¬тереснее игра. Неожиданно руководитель показывает за¬прещенное движение. Можно усложнить игру: договориться о том, что есть два движения, кото-рые повторять нельзя, а вместо них надо делать другие. Например, когда руко-водитель кладет руку на затылок, играющие должны присесть, скрестив ноги, а когда он наклоняется вперед, они должны два раза хлопнуть в ладоши. До начала игры надо все движения хорошенько прорепетировать.
Солнышко, заборчик, камешки
Ведущий, постепенно увеличивая темп, и в любом порядке дает играю-щим такие команды: «Сол¬нышко!», «Заборчик!», «Камешки». Играющие на команду «Солнышко!» растопыривают пальцы на руках, по коман¬де «Забор-чик!» смыкают пальцы и выпрямляют ладони, руки сжаты в кулаки при ко-манде «Камешки!»
Дождик
Подставьте ладонь начинающемуся летнему дождику. Падает 1 капелька (ведущий бьет одним пальцем по развернутой ладони). Падают 2 капли (2 пальца). Падают 3 капли (3 пальца). Начинается дождь! (Бьет ладонью о ладонь.) Сильный дождь! Ливень! (Звук нарастает.) Гром! Град! (К шуму ладоней добавляются топот ног.) Дождь затихает. 4 капельки, 3, 2, 1. Тишина... Снова появилось солнце!
Барыня
Зал делится на четыре части. Каждая получает свои слова.
1: «В бане веники мочены».
2: «Веретена точены».
3: «А мочало не сушено».
4: «Барыня - барыня, барыня - сударыня».
Ведущий «дирижирует» залом, показывая то на третью, то на третью. На кого покажет, тот должен произносить свои слова. Перед началом с каждой командой репетируются слова.
В этом зале все друзья
Дети выполняют действия на слова ведущего:
В этом зале все друзья: я, ты, он, она.
Обними соседа справа, обними соседа слева,
Мы одна семья.
И т. д. со словами:
Ущипни соседа справа…
Приласкай соседа справа…
Поцелуй соседа справа…
Постепенно можно ускорять темп и придумывать новые действия.
Гномы
Зал делится на две половины: «Петьки» и Васьки». Слова «Петек»: «Петька, у меня рубашка в клетку, я пришел к вам детки, чтобы съесть конфетку». Слова «Васек»: «Васька, у меня штаны в горошек, я пришел из сказки, потому что я хороший». Слова репетируются с каждой половиной зала. Затем ведущим говорятся такие слова: «На горочке высокой стоит красивый дом, а в домике красивом живет веселый гном. Гном, гном как тебя зовут?». Следует ответ одной половины зала, затем другой. После этого обе половины зала кричат одновременно, кто кого перекричит.
Голова, рампа
Польская игра. Поется с показыванием тех мест, о которых поется: «Голова, рампа, колени запястья; колени, запястья; голова, рампа, колени, запястья, уши, уста, очи, нос». Темп с каждым разом убыстряется. (Рампа - плечи).
Мы охотимся на льва
Ведущий говорит слова и показывает движения. Ребята повторяют за ним. Мы охотимся на льва, Не боимся мы его, Будем биться в схватке с ним, (машет кулаками) И, конечно, победим.(бьет себя в грудь) А что это там впереди? (прикладывает козырьком руку к голове) А, это гора. (показывает руками гору) А над ней не пролетишь, и под ней не проползешь, и ее не обойдешь... А, надо напрямик! Топ-топ-топ-топ. Повторяет четыре раза, меняя только препятствия. Далее могут быть следую-щие препятствия: река (буль-буль-буль-буль), кусты (шурх-шурх-шурх-шурх), болото (чоп-чоп-чоп-чоп). В последний раз: А что это там впереди? А, это нора. А что это там в норе? А, это хвост. А чей это хвост? А, это лев. Это лев? Ой, это лев. Бе-жи-м! И в обратном порядке все препятствия очень быстро: чоп-чоп, шурх-шурх, буль-буль, топ-топ. Уф!
Ежики
Зал вместе с ведущим произносит слова и повторяет его движения: Два притопа, два прихлопа (по 2 раза топаем ногами, хлопаем в ладоши) Ежики, ежики, (показываем растопыренные пальцы) Наковальня, наковальня, (ударяем кулак о кулак) Ножницы, ножницы. (руками показываем ножницы) Бег на месте, бег на месте (бежим на месте) Зайчики, зайчики. (показываем уши) Ну-ка дружно, ну-ка вместе: Девочки! (все девочки кричат: «Девочки!») Мальчики! (все мальчики в кричат: «Мальчики!»)
Летит по небу шар
Весе ребята повторяют за ведущим эти слова и движения. Летит, летит по небу шар,(машут руками и показывают шар) По небу (пальцем на небо) по шар летит(машут руками и показывают шар). Но знаем (показывают на голову) мы (ударяют себя в грудь), что это шар От нас (ударяют себя в грудь)не улетит (машут руками). Затем одно слово заменяется соответствующим движением, и все слова повто-ряются, кроме этого слова (вместо него - движение). Далее заменяются по од-ному другие слова. В итоге все показывается только движениями.
Нос - пол - потолок
Ведущий показывает на нос, пол или потолок. Но называет не то на что пока-зывает, путает зал. Играющие должны, не отводя глаз, показывать называемые ведущим части и стараться не перепутать.
Колобок
Ведущий вызывает на сцену желающих участников по количеству героев сказ-ки, раздает роли (Дед, Бабка, Колобок, Заяц, Волк, Медведь, Лиса). Затем он рассказывает сказку, и всякий раз, как только прозвучит имя одного из героев сказки, тот должен присесть. Ведущий, оставляя сюжет сказки прежним, но часто неожиданно возвращается к герою, повторяет его имя несколько раз. Участники должны быть внимательны, чтобы не пропустить свой «ход».
Красная шапочка
Ведущий приглашает на сцену 6-7 человек желающих. Им необходимо представить. Что они корреспонденты и ведут репортаж с места событий. Они находятся в сказку «Красная шапочка» в тот момент, когда волк заходит в дом к бабушке. Каждому корреспонденту необходимо выбрать себе место, где он находится и рассказать, что он от туда видит. Ведущий попеременно дает сло-во корреспондентам.
Парам-Парерум
Ведущий: Парам-Парерум!
Ребята: Хэй!
Ведущий: Парам-Парерум!
Ребята: Хэй!
Ведущий: Парам-Парерум!
Ребята : Хэй! Хэй! Хэй!
Ведущий: Настроение каково?
Ребята: Во! (показывают кулак с поднятым вверх большим пальцем)
Ведущий : Все такого мнения?
Ребята: Да!
Ведущий: Тогда: Ура!!!
Ребята : Ура! Ура! Ура!
Рыбка
Ведущий левой рукой изображает уровень моря, а правой Золотую рыбку. Когда рыбка выпрыгивает из моря зрители хлопают, когда она в море - нет. Рыбка начинает плавать и выпрыгивать быстрее и быстрее. Зрителям нужно быть внимательными, чтобы не ошибиться.
Шумиха
На сцену выходят двое. Один начинает что-то говорить, другой за ним повторяет.
Первый: Что ты за мной повторяешь?
Второй: Это ты повторяешь.
Первый : Нет это ты.
Второй: Нет ты.
Первый: Давай у ребят спросим.
Второй: Давай.
Первый и второй: Кто из нас повторяет?
Первый: Давай сделаем так. Это твоя половина зала, а это моя (делят зал пополам). Кто громче, тот и прав. По сигналу своего ведущего половина зала повторяет за ним звуки и дви-жения постепенно добавляя новые. (хлопают, свистят, визжат, бросают что-то вверх и т.д.). В конце ведущим необходимо помериться и сказать, что весь зал их хо-рошо поддерживал и теперь они никогда не будут ссориться.
Ручка громкости
Зал изображает звук радио, а ведущий ручку громкости у этого радио. Чем выше поднята рука ведущего тем громче звук издает зал, чем ниже тем звук становится тише. Ведущий может плавно и резко двигать рукой. Залу не-обходимо передавать в звуке эти изменения.
Театр
Зал делится на четыре части. Первая выполняет роль правой кулисы (правой рукой как-будто отодви-гают шторку со словами: «Вжик. Вжик». Вторая - левая кулиса (тоже самое, только левой рукой). Третья группа будет оркестром. Каждый изображает какой либо инстру-мент. Звучат фанфары. Четвертая группа - это зрители. Бурные аплодисменты. Итак, все готовы? Начинаем. Правая кулиса открылась. Левая кулиса открылась. Оркестр - фанфары. Аплодисменты зрителей. Представление начинается!
Пожалуйста
Ведущий просит зрителей выполнить какое-либо движение. Зал выполня-ет его просьбу, только если он говорит «Пожалуйста». Зрителям нужно быть очень внимательными и постараться не ошибаться.
Перевертыши
Ведущий просит зрителей выполнить какое-либо движение. А зал делает все наоборот. Например:
Повернитесь налево (зал поворачивается направо) .
Сядьте (зал встает).
Светофор
Ведущий имеет карточки трех цветов: красный, желтый, зеленый. Когда ведущий показывает ребятам карточку зеленого цвета они должны топать но-гами, на желтый цвет - хлопать в ладоши и не красный - тихо сидеть. У веду-щего есть помощник, который путает ребят и показывает не то, что нужно.
Абсерватория.
Все участники игры повторяют за ведущим слова и движения. Слова такие: «Шторки открываются: вжик - вжик! выезжает телескоп: у - у - у! протираем стекла: ших - ших; ших - ших! наводим телескоп: брум - брум - брум! И вдруг - звезда: о! (показываем вверх); а там - сотни звездочек: чпок! чпок! чпок! чпок! И тут полетели каметы: уау! уау! уау! Потом пошел метеоритный дождик: хлоп! хлоп! хлоп! Из-за угла появляются летающие тарелки: лю - лю - лю - лю! (произносится звонко, высоким голосом), а из летающей тарелки вываливается инопланетянин: шмяк! Начало вставать солнце и под его лучами звезды стали осыпаться на обсерваторию громким дождем: сначала упала одна звезда (одним пальцем ударяем по ладошке), потом две звезды (двумя пальцами ударяем по ладошке), три звезды (тремя пальцами ударяем по ладошке), четыре, пять… и пошел звездный дождь - настоящий ливень! («буря» аплодисментов).
Итальянский футбол.
Все играющие делятся на две команды. Первая команда подчиняется правой руке, вторая - левой. Когда ведущий машет правой рукой, первая команда кричит: «Гол!», когда машет левой - вторая команда кричит: «Мимо!». Когда ведущий поднимает обе руки на уровне плеч, обе команды кричат: «Штанга!», а когда обе руки поднимает вверх, обе команды кричат: «Ура!». В этой игре от обеих команд требуется максимум внимания, т.к. если какая-то команда закричала не то или не в свое время, им засчитывается штрафное очко. Побеждает команда с наименьшим количеством штрафных очков.
Пулемет.
Необходимо, повторяя движения и слова, постепенно ускорять темп. Слова следующие: «Тыр - тыр, пулемет (руками изображается стрельба из пулемета). Выше - выше, самолет (изображаются крылья самолета). Бах, артиллерия (одна рука ударяет другую). Скачет кавалерия (одна рука размахивает над головой, изображая шашку). Ура!!!»
У оленя дом большой.
Ведущий на сцене произносит следующие слова, сопровождая их движениями: У оленя дом большой, Он глядит в свое окно. Заяц по лесу бежал, В дверь к нему стучал. Тук - тук -тук, - олень, открой. Там в лесу охотник злой. Заяц, заяц, забегай, лапу подавай.
"Американские горки".
На определенные слова зал выполняет движения.
Подъем в горку - отклониться назад и глухо произнести: «у-у-у»
Поворот налево - наклониться влево и крикнуть: «а-а-а»
Поворот направо - наклон вправо, звук: «о-о-о»
Въехали в воду - слова: «буль-буль»
Разгоняемся - визг и свист.
"Ачи - рачи - ящики".
Зал делится на три группы. Одни кричат: «Ачи», вторые: «рачи», третьи: «ящики». Сперва репетируют с каждой половиной зала. А затем на кого покажет ведущий. После все вместе кричат свои слова 2 - 3 раза. А ведущий говорит: «Вот так чихают слоны!». Если третья группа кричит «хрящики», то это значит, что слон чихает с французским акцентом.
Джон-Браун-Бой
Джон-Браун-Бой намазал лыжи один раз...
Джон-Браун-Бой намазал лыжи один раз...
И уехал на Кавказ...
Песня разучивается с детьми, и пропевается. По мере пения слова (с конца фразы) заменяются хлопками (количество хлопков соответствует количеству слогов).
Джон-Браун-Бой намазал лыжи один хлопок
Джон-Браун-Бой намазал лыжи хлопок, хлопок
Джон-Браун-Бой намазал хлопок, хлопок, хлопок
Как живешь?
Ведущий задает вопрос, а зал ему отвечает, выполняя соответствующее движение:
Как живешь? - Вот так! - Кулак вперед, большой палец вверх.
Как идешь? - Вот так! - движение, имитирующее ходьбу.
Как бежишь? - Вот так! - бег на месте.
Ночью спишь? - Вот так - ладошки под щеку.
Как встаешь? - Вот так - встать со стульев, руки вверх, потянуться.
А молчишь? - Вот так - палец ко рту.
А кричишь? - Вот так - все громко кричат и топают ногами.
Постепенно темп можно ускорять.
Левая нога, правая рука
Ведущий делит зал на 4 части (если использует 2 руки и 2 ноги, если только 2 руки или 2 ноги, то зал делится на 2 части). Каждая часть зала отвечает за какую-то часть тела. Когда ведущий поднимает правую руку, то в ладоши хлопает та часть зала, которая отвечает за правую руку и т.д. Игра на внимание. Ведущий должен путать детей (скрещивать руки и ноги, поднимать руку из-за спины и т.д.).
Мартышки
(Ведущий - дети) проговаривая слова, участники изображают то о чем говорят.
Мы веселые мартышки,
Мы играем громко слишком.
Все в ладоши хлопаем,
Все ногами топаем,
Надуваем щечки,
Скачем на носочках.
И друг другу даже
Язычки покажем,
Оттопырим ушки
Хвостик на макушке,
Дружно прыгнем к потолку,
Пальчик поднесем к виску,
Шире рот откроем,
Гримасы все состроим.
Лишь скажу я цифру 3 -
Все с гримасами замри.
Ньеман - папарушка
Играющие становятся в круг, руки кладут друг другу на плечи (можно просто взяться за руки). Разучиваются следующие слова:
Ньеман, ньеман, ньеман, папарушка,
Ньеман, ньеман, ньеман, папасан,
О-о-о-о-о-о-о-о-о,
Yes!
Произнося первую и третью строчку, участники двигаются приставными шагами вправо; произнося вторую и четвертую - влево. «О-о-о-о-о-о-о-о-о», - напевается на мотив «Катюши» с наклонами вперед-назад. «Yes!»,- выполняется с характерным движением руки и ноги. Затем игра повторяется с начала с ускорением.
Покупки бабушки
Ведущий говорит строчку, а дети ее хором повторяют:
Купила бабушка себе курочку……….
курочка по зёрнышку кудах-тах-тах.……….
(показывает руками как клюёт курочка)
Купила бабушка себе уточку……….
Уточка тюрюх-тюх-тюх……….
(показывает руками как плавает уточка)
Курочка по зёрнышку кудах-тах-тах……….
уточка тюрюх-тюх-тюх……….
Купила бабушка себе индюшонка...........
Индюшонок фалды-балды……….
(на слово фалды-рука вправо, балды-влево)
(повторить про курочку, уточку, индюшонка)
Купила бабушка себе кисоньку……….
А кисуля мяу-мяу……….
(повторять с начала)
Купила бабушка себе собачонку……….
Собачонка гав-гав……….
(повторять с начала)
Купила бабушка себе коровёнку……….
Коровёнка муки-муки……….
(повторять с начала)
Купила бабушка себе поросёнка……….
Поросёнок хрюки-хрюки……….
(повторять с начала)
Купила бабушка себе телевизор……….
Телевизор время-факты……….
Дикторша ля-ля-ля……….
(повторять с начала)
Сценарий праздника
«Новогодние проделки Кикиморы»
старшая группа
Под музыку дети заходят в зал, встают вокруг елки.
Ведущая: Подскажите мне, ребята,
Что за праздник всех нас ждёт?
Отвечайте дружно, звонко:
Мы встречаем…
Дети: Новый год!
И снова, как природа нам велит,
Прошедший год планету покидает.
Ему на смену новый год спешит.
И праздник новогодний открывает!
Весёлый зал блестит сегодня,
Сверкает множеством огней.
На шумный праздник новогодний
Зовёт приветливо гостей!
Ёлочка, тебя мы ждали
Много-много дней, ночей!
Мы минуточки считали,
Чтоб увидеть поскорей!
Как иголочки сверкают
Зимним чудо - серебром,
Как укутал твои ветки
Дедушка Мороз снежком!
Как невидимой рукою
Кто-то ёлку нарядил
И как Золушку из сказки
В королеву превратил!
Поздравляем с Новым годом!
С песней, с ёлкой, с хороводом,
С бусами, хлопушками,
С новыми игрушками!
Ведущая: Ай да ёлка! Просто диво!
Так нарядна и красива!
А что же это ёлочка стоит,
Огоньками не горит?
Ну-ка, скажем: «Раз, два, три, наша ёлочка, гори!»
/повторяют несколько раз, огни не загораются/
Ведущая: Да, вот это чудеса! Елочка красавица просит нас, что бы мы по-другому ее огоньки зажгли.
Что ж, ребята, выполним просьбу ёлочки - красавицы!
Потянули ушки вниз - ну-ка, ёлочка, зажгись!
1,2,3,4,5 - начинаем колдовать,
Потянули носик вниз - ну-ка, ёлочка, зажгись!
/повторяют вместе с родителями, огоньки зажигаются/
Дети исполняют песню-хоровод «Елочка красавица»
После хоровода садятся на свои места.
Ведущая: Этот праздник наши дети очень ждали, ведь Новый год самый любимый праздник всех ребят.
И сейчас настало время послушать стихи, которые они приготовили.
ЧТЕНИЕ СТИХОВ
Ведущая: А сейчас скорей садитесь.
В этот добрый Новый год
Вы конечно, удивитесь -
Сказка в гости к нам придет.
Ребенок: Представьте-ка, ребятки, что мы сейчас в лесу.
Вот зимняя полянка, вот елочка в снегу,
Да это же, ребята,
Ёлочка грустит.
Сценка «Елочка»
Выходит Ёлочка, вздыхает
Ёлочка: Вам хочу я рассказать,
Как же скучно здесь стоять.
Все мои подружки
В ёлочных игрушках.
Пляшет рядом детвора…
А я в лесу стою одна. (Плачет)
Ведущая. Что же делать, как нам быть, Ёлку как развеселить?
Ёжик-мальчик бежит, останавливается возле ёлочки и гладит её, успокаивает.
Ёжик: Как же так, вот это худо.
Надо что-нибудь придумать.
Поскорее посмотри:
Я колючий, как и ты.
И мои иголки
Точно как у елки.
Будем петь и танцевать,
Дружно Новый год встречать!
Ведущая. Кажется снежок скрипит,
Кто-то к нам еще спешит?
Бежит белка-девочка, останавливается возле них
Белка: Скок-скок-скок,
С сучка на сучок,
Да на беленький снежок.
Здравствуй, ёжик, мой дружок!
Ёжик: Здравствуй, белочка-соседка,
Прыгай к нам скорее с ветки,
Видишь: ёлочке лесной
Скучно здесь стоять одной.
Соберем лесной народ,
Вместе встретим Новый год.
Ведущая . Вот опять снежок скрипит
Кто-то к нам еще спешит?
Появляется медвежонок-мальчик
Ведущая. Медвежонок, ну и ну!
Ничего я не пойму!
Медвежонок. Хоть у нас порядки строги,
Мама с папой спят в берлоге,
Я не буду им мешать,
Праздник я иду встречать.
К ежику сейчас спешу,
Здесь чуть-чуть передохну.
Как бы мне не сплоховать,
Очень хочется мне спать
(потягивается, зевает, присаживается на корточки, ладошки под щечку)
Ведущая. Что же делать, как нам быть
Как нам Мишку разбудить?
(будит Мишку)
Миша, Мишка посмотри,
Скачет зайка впереди!
Заяц выходит
Заяц: Здравствуй, Миша, ведь как раз,
Я к тебе спешил сейчас.
В гости к ёлочке лесной
Собрались мы всей гурьбой.
Медвежонок. Ну, тогда не буду спать,
Будем ёлку наряжать.
Где же нам игрушки взять?
Выбегает Лисичка с корзиночкой
Лиса. Здесь как раз.
Принесла я их сейчас.
(показывает игрушки)
Есть хлопушки, конфетти,
Бусы, дождик и шары.
Будет ёлочка на диво
И нарядна и красива.
Лиса отдает елочке корзинку с игрушками.
Лиса. Собрались, друзья, мы вместе
Праздник будет до утра.
Будем петь и веселиться,
Не скучайте, детвора!
Заяц. В чехарду играть и в прятки,
В кошки-мышки, догонялки.
Мы устроим фейерверк,
Этот праздник лучше всех!
Ёлка. Спасибо вам, мои друзья! Теперь нарядной буду я!
Ведущая. Сказка наша завершилась и теперь со всех сторон
Раздались аплодисменты, все выходят на поклон.
Звери идут вокруг елки хороводом, потом кланяются, садятся на стульчики
Ведущая: Ребята, елка красавица нарядная у нас есть, а вот что-то долго нет Снегурочки.
Наверное, не может пройти она к нашему детскому саду, столько снега!
А я знаю, кто нам может помочь, есть у меня знакомые снеговики.
Эй, снеговики скорей, выходи сюда смелей!
Свои лопатки вы берите, снег с дорожек разгребите!
Мальчики исполняют танец «Снеговики» (с лопатками)
Ведущая: Мне ребята показалось, будто елка закачалась,
Кто-то к нам сюда идет, с нами встретить Новый год
Звучит музыка, в зал заходит Снегурочка.
Ведущая: Здравствуй, дорогая Снегурочка, как мы рады видеть тебя у нас в гостях.
СНЕГУРОЧКА: Здравствуйте, дети! (дети отвечают)
Здравствуйте, гости! (гости отвечают)
Я к вам пришла из сказки зимней,
А вьюга сшила мне наряд.
Мои друзья - метель и иней,
А снежный ветер - старший брат.
Всех с Новым годом поздравляю,
Здоровья, радости желаю!
Выходит дети:
Здравствуй. Снегурочка, милая скромница!
Ты принесла нам опять Новый Год.
Пусть в нем хорошее только запомнится,
Злое пускай непременно уйдет.
2. Здравствуй, Снегурочка, солнышко ясное!
Снова на праздник у елки пришла,
Глаз синеву и улыбку прекрасную
Вместе с подарками нам принесла.
3. Стало у елки и шумно, и весело,
Вместе вокруг хороводы ведем,
Мы новогоднюю светлую песенку
Здесь со Снегурочкой вместе споем.
Дети встают полукругом перед елкой, исполняют песню «У Снегурочки, у нашей».
Ведущая: Мы очень рады тебе, Снегурочка, посмотри какая у нас красивая елочка.
Ребенок: Вырастала елка в лесу на горе,
У нее иголки зимой в серебре,
У нее на шишках льдинки стучат,
Снежное пальтишко лежит на плечах!
К себе в гости пригласили,
Дети елку нарядили!
Снегурочка: Елка ваша всем на диво и нарядна и красива,
Ну, а бусинки на ней заплясали веселей!
Девочки исполняют танец «Бусинки-красавицы»
Ведущая: Снегурочка, а что-то Дедушки Мороза все нет и нет,
пора нам его позвать.
Снегурочка: И то верно. Дедушка Мороз, ау, слышишь я тебя зову!
Звучит музыка, в зале появляется Кикимора, танцует.
Останавливается возле елки.
Кикимора: Это что ещё тут торчит?!
/хватается за веточку/
Ой-ой-ой! Злючая, колючая, вреднючая! Как я!
Ведущая: Вот это дела, в Новый год мы ждали Деда Мороза, а к нам почему-то Кикимора пришла.
Кикимора, для начала надо бы поздороваться! Видишь, у нас здесь публика!
/показывает на детей и гостей/
Кикимора: Не вижу я никакого бублика!
Снегурочка: Да не бублика, а публика!
Кикимора: Так бы сразу и сказала! Ну, здравствуйте, девочки - вертелочки и мальчишки - кочерыжки. Чего расселись возле дерева?
Снегурочка: Мы собрались здесь, что бы встретить Новый год - самый лучший, самый желанный, самый радостный праздник!
Кикимора (восторженно): Праздник! Новый год! С песнями?
Снегурочка: С песнями!
Кикимора. С танцами?
Снегурочка: С танцами!
Кикимора. С подарками?
Снегурочка: С подарками!
Кикимора. Я тоже хочу подарков!
Снегурочка: И наши ребята тоже хотят получить подарки от Деда Мороза. Какой же праздник без него?
Кикимора (хватается за сердце): Для меня просто в сердце заноза,
Что вы все ждёте только Деда Мороза!
А меня не ждете, значит? (дети: Нет!)
/бежит вокруг ёлки/
А-а, Новый год хотите? Подарочки? Деда Мороза ждёте?
/останавливается/
А зря! Ведь вы меня, добрую и хорошую Кикимору, каждый год не приглашаете?... Правильно, выгоняете!...А подарочки вы мне что?... Правильно, не даёте! Вы думаете, я буду это терпеть?! Нетушки! /грозит пальцем/ Я вам такого наколдую!/чешет затылок, думает ) У-ух! Даже не терпится скорей вам показать, чего могу наколдовать /потирает руки/.
Ведущая: Кикиморе не верьте, дети!
Не слушайте вы сказки эти!
Праздник будем продолжать,
С вами Новый год встречать.
Кикимора: Тихо-тихо, раскричалась!
Дай поспать, хоть саму малость.
Я - Кикимора - тоска, здесь вот посижу пока!
/усаживается на стул музыкального руководителя,
вольготно поджав одну ногу под себя, крутится на нём/
Ведущая (недоумённо): У нас ведь праздник или как?
Нам без музыки - никак!
Кикимора: Ну, а мне какое дело?
Я и ту, что здесь сидела в погремушку превратила,
/достаёт и грозит пальцем большому маракасу, который оформлен под лицо музыкального руководителя /
Чтобы шум не наводила!
/встаёт, показывает всем/
Ведущая (берёт у Кикиморы маракас, смотрит сама, показывает всем).
Что это? Ведь это страшно!
Это что Альбина Рустамовна наша!
Кикимора: Она, красавица! Она!
И мне уж больше не страшна!
/забирает маракас из рук Ведущего/
Вот пока не зазвучит весёлая музыка, мне, Кикиморе - Тоске, бояться нечего! И всё будет тихохонько! И всё будет спокохонько, как у меня в болоте! И Дед Мороз к вам не придёт! Подарков вам не принесёт!
/зевает, плюхается на стул, руки и голову кладёт на клавиши, «засыпает», хропит/
Ведущая (возмущённо): Ну, уж нет! Не бывать этому! Сейчас мы такое веселье устроим, что Кикиморе и не снилось! /понизив голос, обращается к детям/
Только придётся, ребята, нам её перехитрить! Потому что Кикимора стережёт музыкальный центр и пианино, а без них не будет музыки… И мы не сможем расколдовать нашу «Альбину Рустамовну». Попробуем перехитрить Кикимору? (Да!) Только вы мне помогите!
/нарочито обращается к Кикиморе/
Эй, Кикимора! Иди-ка, усыпи наших ребят, а то они действительно устали, намаялись, бедные!
Кикимора (воодушевлённо).
Вот это правильно! Вот это дело! А то распелись, расплясались!
/ходит по залу, делает пассы руками/
Баю-баюшки-баю! Не ложитесь на краю! Спать! Спать! /к родителям / А вы чего не спите?! Всем спа-а-ать! /дети «засыпают», положив головки на плечо соседа, Кикимора радуется, потирает ладошки, садится на стул возле елки и тоже «засыпает». Ведущая осторожно подходит к пианино, играет/
Муз. Руководитель: Вот спасибо вам, друзья! Расколдовали вы меня!
Будем праздник продолжать, веселиться, танцевать!
Кикимора (закрывает уши).
Ну, я вам покажу! Ну, я вам отомщу! Я подарки у Деда Мороза для вас утащу!
Убегает из зала
Ведущая: Ну и Кикимора, ну напугала нас. Был здесь Дедушка Мороз, он не дал ей так проказничать! Снегурочка, давай еще раз позовем дедушку.
Снегурочка: Дед Мороз шутник-проказник
Приходи скорей на праздник!
Вы, ребята, помогите, Дедушку Мороза со мной зовите!
Дети зовут Деда Мороза.
Звучит музык, заходит Дед Мороз.
Дед Мороз: Здравствуйте ребята! Здравствуйте, гости!
Желаю успехов, здоровья и сил!
К вам я, ребята, очень спешил!
Даже в дороге в овраг провалился.
Но, кажется, вовремя в гости явился!
Снегурочка: Очень ждали тебя, Дедушка Мороз! К нам приходила Кикимора и хотела испортить наш праздник, но смогли ее перехитрить!
Дед Мороз: Кикимора, ну попадись мне она!
Ничего не бойтесь, дети, а лучше становитесь в хоровод,
Песней, пляской и весельем
Дружно встретим Новый год!
ХОРОВОД «Эх, лучше всех!»
Дед Мороз: А теперь, мои друзья, превращать вас буду я!
Ты мне посох помоги, и ребят повесели!
Игра у елки с дедом Морозом «Волшебный посох»
Ведущая: Дедушка Мороз, а наши ребята тоже могут превращения делать.
Дети: Раз-два, повернись, (Дед Мороз поворачивается)
И в танцора превратись!
Дед Мороз: Не могу я устоять, ножки просятся плясать! А ну, Снегурочка, пошли плясать!
Пляска Деда Мороза и Снегурочки. После пляски садятся на стульчики.
Дед Мороз: Ох, и наплясался я! Устал!
Ведущая: А мы сядем, отдохнем!
И стихи тебе прочтем!
Чтение стихов для Деда Мороза
Ведущая: Дедушка, понравились тебе наши стихи. (Да!)
А посмотри, что-то наши гости заскучали,
Давно ножки их не танцевали.
Ребенок: Ну-ка, гости, выходите с нами весело пляшите!
Дети исполняют танец со зрителями «Пяточка - носочек».
Дед Мороз и Снегурочка хвалят детей и родителей.
Ведущая /спрашивает детей/:
Дед Мороз с детьми играл?
Возле ёлочки плясал?
Песни пел?
Детей смешил?
Что же Дедушка забыл?
Дети. Подарки!
Дед Мороз: Шёл по лесу Дед Мороз,
Вам, друзья, подарки нёс.
Выла вьюга, снег кружил,
Я подарки уронил…
Льдинки, снежинки,
Сосульки, снежок!
Вернись в этот зал
Мой волшебный мешок!
/под музыку входит Мешок/
Ведущая: Посмотрите, детвора,
К нам мешок идёт сюда!
Снегурочка: А под тканью яркой для детей - подарки!
/Дед Мороз открывает мешок - там Кикимора жуёт конфетку/
Ведущая: Посмотрите, ребята, Кикимора все конфеты съела!
Кикимора: Да! Съела!
Дед Мороз (удивленно): Что-то тут не так… Не могла она все конфеты съесть!
Кикимора: А вот и могла, очень вкусно было!
Дед Мороз: /грозно Кикиморе/ А я посох свой возьму, да сейчас как застучу!
Заморожу тебя, говори, куда подарки дела?
Кикимора: Ой, не надо меня морозить, Дедулечка Морозулечка!
Всё я, всё я поняла!
Плохо я себя вела.
Перестану я хитрить.
И прошу меня простить!
Ведь сегодня - Новый год!
Он добро с собой несёт!
Дед Мороз: На тебя сердитый я! /к детям/ Вам решать: простим, друзья!
/дети отвечают: Простим/
Ведущая: Дедушка Мороз,простить-то мы Кикимору, простим, только пусть она подарки для ребят вернет!
Кикимора: Да вот, понимаете, куда спрятала-то, я забыла!
Ведущая: Как забыла?
Кикимора: Дедушка Мороз, быть может,
Музыка нам поможет?
Если громко зазвучит -
Рядом твой мешок лежит!
Дед Мороз: Что ж, попробую искать,
А ты мне будешь помогать!
/начинает тихо играть новогодняя музыка, постепенно прибавляя звучание. Дед Мороз вместе с Кикиморой подходят к детям, затем к родителям и, наконец, к ёлочке/
Кикимора: Дедушка Мороз! Ура!
Твой мешочек я нашла!
Громко музыка звучит,
Рядом твой мешок лежит!
/достают из-под ёлочки мешок/
Дед Мороз: Снегурочка, помогай мне мешок развязывать!
Снегурочка: Вот так узел… Угу-гу!
Развязать я не могу!
Ведущая: Ну-ка, дружно все мы хлопнем!
Бойко ножками притопнем!
Узелки все развязались и подарки нам достались!
/Дед Мороз раздаёт подарки, Снегурочка ему подает подарки/
Дед Мороз: Никого мы не забыли, все подарки получили?
А теперь идти пора, до свиданья, детвора!
Снегурочка, Дед Мороз и Кикимора еще раз поздравляют всех с Новым Годом,
прощаются, уходят.
Ведущая говорит, что праздник окончен, дети уходят из зала
Под музыку дети уходят из зала.
Государственное бюджетное общеобразовательное учреждение города Москвы "Школа № 1018" Дошкольная группа ГБОУ Школа №1018
(Чоботовская улица, дом 7)
Воспитатель: Бикметова Евгения Владимировна 2018
Цель: доставить детям радость и удовольствие от игр развивающей направленности. Поддерживать интерес к интеллектуальной деятельности, желание играть, проявляя настойчивость, целеустремлённость, взаимопомощь.
Задачи:
- создание положительного эмоционального настроя;
- развитие социально-коммуникативных качеств путём коллективного решения общих задач;
- решение проблемных ситуаций;
- умение выполнять различные игровые задания;
- расширение кругозора;
- развитие логического мышления, фантазии, воображения;
- обогащение словарного запаса;
- привитие детям интереса к чтению;
- закреплять счёт в пределах 10, представления о геометрических фигурах;
- воспитание уважения к сказкам, чувство восхищения, веры в чудеса;
- улучшение координации движения;
- воспитание чувства товарищества и взаимовыручки.
Материал: карта с маршрутом, части пазла (ключик) , предметы сказочных персонажей, сундук, игрушки, книги со сказками.
Ведущий (входит в костюме Кикиморы)
– Чую, чую, человечьим духом пахнет. Здравствуйте, здравствуйте, мои конопатенькие. Чего притихли то? Наверно, очень мне обрадовались. А кто я, хоть узнали? (ответы детей) Правильно, Кикимора. А откуда я? Правильно, из сказок. А вы любите сказки? Много их знаете? (ответы детей) . Хорошо, вот я всех вас и проверю.
Сегодня меня попросили, как самую умную и красивую провести вас по дорогам сказок. Только вот дороги эти не просты. Вы должны будете очень постараться, вспомнить много сказок, ответить на хитрые вопросы и помочь сказочным героям. А за это вы получите в конце пути сюрприз от меня.
– Чтобы в сказку попасть и не заблудиться, нужно вам, касатики, отгадать загадки. За правильные отгадки я дам вам подсказку: карту с маршрутом.
Я с бала королевского
Однажды убегала
И туфельку хрустальную
Случайно потеряла. (Золушка)
Чуть женой крота не стала
И усатого жука!
Вместе с ласточкой летала
Высоко под облака. (Дюймовочка)
Он не просто мальчик-лук,
Он надежный, верный друг. (Чиполино)
Я одеваюсь очень модно,
Поколочу кого угодно,
На все вопросы отвечаю:
«Отстаньте, братцы, я не знаю!»
(Незнайка)
Внучка к бабушке пошла,
Пироги ей понесла.
Серый волк за ней следил,
Обманул и проглотил! (Красная Шапочка)
Деревянный озорник
Из сказки в нашу жизнь проник.
Любимец взрослых и детей,
Смельчак и выдумщик затей. (Буратино)
Он разбойник, он злодей,
Свистом он пугал людей. (Соловей разбойник)
Кикимора: Вот вы и справились с первым заданием, сладенькие мои. Открою вам секрет: это ведь Василиса Премудрая послала меня к вам, чтоб я вас испытала, а если не понравитесь вы мне, тут уж мне и карты в руки: как вы знаете, люблю я некоторых, ягодки мои в болото заманивать, да топить... Что ж, получайте мою подсказку (отдаёт карту) . Рассматриваем карту.
Ребята, а вы любите путешествовать? Тогда мы с вами отправимся в путешествие, но с начало надо проверить вашу готовность к нему.
В темном лесу есть избушка. (шагают.)
Стоит задом наперед. (поворачиваются.)
В той избушке есть старушка. (Грозят пальцем.)
Бабушка Яга живет. (Грозят пальцем другой руки.)
Нос крючком, (Показывают пальчиком.)
Глаза большие, (Показывают.)
Словно угольки горят. (Покачивают головой.)
Ух, сердитая какая! (Бег на месте.)
Дыбом волосы стоят. (Руки вверх) .
Кикимора: Вижу, вы бодры и веселы, тогда начинаем наше путешествие.
Вот мы с вами на природе. Давайте посмотрим вокруг в бинокль - какая здесь красота. (Повороты головы влево и вправо) .
А какой свежий воздух. Нужно подышать (Сделать несколько глубоких вдохов и выдохов) .
Смотрите, а здесь траву ещё не скосили, она очень высокая, вот ребята даже в сказках бывают лентяи, ничего не хотят делать. (Ходьба с высоким подниманием бедра) .
Мы почти добрались до леса, но на нашем пути упало дерево. Нам нужно проползти через туннель и мы окажемся в лесу. Вот мы и в лесу.
Находим 1 задание «Чьи это вещи?»
Кикимора: Посмотрим, как вы сможете узнать одного забияку, которого заколдовала моя сестра за хвастовство и неуважение к старшим: прозвища он, видите ли, придумывает приличным людям.
(На доске плакат с Карлсоном, украшенным шляпой Незнайки, носом Бабы Яги, луковица Чиполино, волосы Мальвины, ушами Чебурашки, бантом Кота Леопольда, с корзинкой от Красной Шапочки)
Задание такое: нужно убирать по одному предмету, отгадывая его по моим историям и песням сказочных героев.
1. Этот мальчик не простой
На грядки вырос овощной. (убирает луковицу)
2. Звучит песня Чебурашки.
– Какой герой спел про себя эту песню? (Чебурашка)
– А чем Чебурашка знаменит? (снимает с плаката уши)
3. А эта дружила с самим Буратино,
Зовут ее просто, ребята, - … (Мальвина) (снимаем волосы Мальвины)
4. Звучит песня Кота Леопольда «Если добрый ты»
– И кто это у нас такой добрый, сладенькие мои? (Кот Леопольд)
– Ну, а по какому предмету одежды можно всегда узнать Кота Леопольда? (убираем с плаката бант)
5. – Девочка пела в темном лесу:
– Бабушке я пирожки принесу!
Шапочка – словно малина!
Наверное, это Мальвина? (Нет, это Красная Шапочка)
– И какой предмет здесь от Красной Шапочки? (корзинка)
(снимает с плаката корзинку)
6. Звучит куплет частушек от Бабок- Ёжек.
– Это из моего любимого репертуара. Отвечайте, кто поет? (Бабки- Ежки)
– А что придает им такое изящество и красоту? (снимает с плаката нос)
Так, и кто же это у нас получился?
С ним Малыш знаком давно,
Он к нему влетел в окно. (ответы детей)
– А чего не хватает Карлсону? (пропеллера) (прикрепляет пропеллер)
И с этим испытанием вы справились, внимательные мои. Этак дальше пойдет, так я никого не утоплю. Выполнив задание получают часть пазла.
Перед нами водоём.
Куда же мы попали? Что это? (ответы детей) Да, ребята, мы пришли на моё любимое болото. Смотрите, лягушка. Как вы думаете, из какой она сказки эта лягушка? (Царевна-лягушка) .
Кикимора: Царевна-лягушка для вас тоже подготовила задание.
Игра «Найди свою сказку по персонажу»
На столах лежат книги русских народных сказок. Детям раздаются карточки с изображением героев сказок. Пока звучит музыка, дети гуляют. Музыка остановиться, надо подойти к столам той сказки, из которой ваш герой. Будьте внимательны! (Дети играют) . Выполнив задание получают часть пазла.
Дети с Кикиморой продолжают свой путь (подходят к дубу) .
Кикимора: Что это за дерево? (ответы детей) Давайте подойдем, чтобы посмотреть, кто нас здесь ждет.
У Лукоморье дуб зеленый,
Златая цепь на дубе том
И днем и ночью кто- то ученый
Все ходит по цепи кругом…»
Как интересно. И кто же это? (ответ детей)
Ребята Кот предлагает нам выполнить его задания.
«Доскажи название сказки» словесная игра
Я называю первое слово названия сказки, а вы отгадываете полное название сказки.
Аленький…
Двенадцать…
Гадкий…
Мальчик...
Оловянный…
Крошечка…
Кот…
Дикие…
Белоснежка…
Спящая…
Маленький…
Василиса…
Царевна…
Бременские…
Хорошо, справились с заданием, молодцы! Получили еще одну часть пазла. Можем дальше свой путь продолжать.
Кикимора: Слушай, сказочный народ, собираемся на сход.
Поскорее в строй вставайте и движенье продолжайте.
Проводится физкультразминка
Сказка даст нам отдохнуть.
Отдохнем – и снова в путь!
Нам советует Мальвина:
– Станет талия осиной,
Если будем наклоняться
Влево – вправо нагинаться.
Вот Дюймовочки слова:
– Чтоб была спина пряма,
Поднимайтесь на носочки,
Словно тянетесь к цветочкам.
Раз, два, три, четыре, пять,
Повторите-ка опять.
Красной Шапочки совет:
– Если будешь прыгать, бегать,
Проживешь ты много лет.
Раз, два, три, четыре, пять.
Повторите все опять:
Дала нам сказка отдохнуть!
Отдохнули? Снова в путь! (Дети повторяют описываемые движения.)
Подходят к снежной льдине, задание
Эта женщина прекрасна,
Красота её опасна.
Может взглядом погубить,
Сердце в миг оледенить.
Вся она полна коварства,
Живет в ледяном царстве.
Кто это ребята? (Снежная королева)
Математическая игра «Сложи узор»
Детям предлагается рассмотреть части мозаики и выложить фигуру, опираясь на цифры с обратной стороны. После выполнения задания дети получают еще одну часть пазла.
Кикимора: мы с вами дошли до перекрестка, а тут камень стоит. Прочитаем, что написано: «Налево пойдешь - красивую игрушку найдешь» , «Направо пойдешь - с другом расстанешься» , «Прямо пойдешь - доброе дело сделаешь» .
Ребята, какую вы предлагаете выбрать дорогу? Почему?
Ну, надо же! Не ожидала! Вы и впрямь умные и добрые! Ну, а последнее состязание со мной вам ни за что не выиграть.
Игра «Перетяни канат»
Кикимора: Конечно! Обрадовались! Победили старуху и рады! Вы-то молодые, сильные, ловкие, а я старая, несчастная!
Со всеми заданиями вы справились, забирайте свой сюрприз. Кикимора достаёт сундук, он закрыт. Дети собирают части пазла, получается ключик. Открывают сундук, в нем новые игрушки для детей. Возвращаемся в детский сад.
валентина савельева
Сценарий новогоднего утренника «Кикимора в гостях у ребят»
Новогодний праздник «Кикимора в гостях у ребят
Дети заходят в зал под музыку и обходят елку и встают перед ней полукркгом
ВЕДУЩАЯ : Минувший год был годом славным
Но время торопливое не ждет
Листок последний сорван календарный
Невстречу нам шагает Новый год!
Посмотрите дети, как красиво в нашем зале, нарядная елка, всюду украшения, все готово к встречи нового года
Дети : Здравствуй, елочка лесная,
Серебристая, густа,
Ты подсолнышком росла,
И на праздник к нам пришла
Нарядилась ты на диво,
Так нарядна, так красива
Вся в игрушках, фонарях,
Позолоте и огнях
Ель нас ласково встречает
Как хорошо ее наряд
Огоньки на ней сверкают
Льдинки весело горят
Возле елочки мы встанем
Хороводы заведем
С новым годом всех поздравим
Песню дружно запоем
Этот день мы ждали долго
Радовались вместе
Весело звени под елкой
Праздничная песня!
Мы встречаем самый добрый
Дружный, славный Новый год
Возле елочки кружится
Новогодний хоровод !
ХОРОВОД «НОВЫЙ ГОД К НАМ ПРИШЕЛ» (садятся)
Ведущая : Ой, ребята , тише- тише,
Что-то странное я слышу!
Кто-то к нам сюда бежит,
Кто-то к нам сюда спешит!
Под музыку в зал вбегает Кикимора с элементами Снегурочки.
Кикимора : Наконец-то я пришла,
Наконец-то вас нашла!
Ух, народу много в зале!
Знаю, вы меня так ждали!
Ну, здрасьте вам!
Ведущая : Это что ещё за чудо!
Извините, вы откуда?
Что-то я на вас смотрю
И никак не узнаю…
Кикимора : Что же, я исправлюсь,
Я сейчас представлюсь!
Я – кикимора (ой, Снегурка я лесная,)
Я девчонка озорная,
Я люблю шутить, смеяться,
Всяко - разно забавляться!
Я не вредная, не злая,
Я – Снегурка просто клад!
И умна я, и красива,
Все об этом говорят! Ух!
Я сегодня нарядилась,
К вам на празник заявилась
ЧАСТУШКИ КИКИМОРЫ
Обращает внимание на елку
КИКИМОРА : Ой, какая большая метелка!
ВЕДУЩАЯ : Снегурочка, этот не метелка!
: А что же это по вашему?
КИКИМОРА ВЕДУЩАЯ : А дети тебе сейчас расскажут!
СТИХИ ПРО ЕЛКУ
Ведущая : Да, это наша красавица елка!
Никак Кикимора в толк не возьмет
Что к нам Новый год очень скоро придёт.
Кикимора : Попрошу не обзываться, вы забыли, я Снегурочка!
Ведущая : Ну а где же подарки?
Кикимора : Конечно, конечно, я всё поняла,
Подарки хорошие вам принесла.
Тут подарочков не счесть,
И не можно глаз отвесть!
(достаёт из мешка)
Вот вам платье, почти новое , в молодости носила, когда ешо красавицей была. А вот скатерть-самобранка, правда, она прохудилась, но ещё хорошая (сама браниться будет) . Или вот, сковорода, чтоб ребят воспитывать (спохватывается, машет руками, нет-нет, я хотела сказать другое, вот если бы её почистить, то можно смотреть, как в зеркало. Нравятся вам мои подарочки?
Дети отвечают.
Кикимора (обиженно) – Нет? Один раз хотела доброй быть и то не угодила. А мне же тоже праздника хочется, сижу в этом болоте одна, со скуки помереть можно. А у вас тут весело, ёлка вон как сияет.
Ведущая : Кикимора , ну повеселить мы тебя сможем, а вот что обманула нас, это не хорошо.
Кикимора : Ну, простите, никогда больше не буду обманывать. А что, правда, меня повеселите?
ВЕДУЩАЯ : Конечно, повеселим! Присаживайся и посмотри, какой танец наши дети выучили!
ТАНЕЦ РОБОТОВ
Кикимора : Эх, молодцы какие! Побегу, расскажу своим подружкам какие вы весёлые, а заодно, и Снегурочку потороплю к вам на праздник (уходит) .
Ведущая : Ой, ребята , тише, тише,
Что за звон чудесный слышу?
Рой снежинок шелестит,
К нам Снегурочка спешит!
Под музыку входит Снегурочка
СНЕГУРОЧКА : С Новым годом поздравляю
Всех детей и всех гостей !
Только счастья вам желаю,
Новых, радостных вестей!
Закружится в вальсе
Хрустальный снежок.
Снежинки- подружки,
Вставайте в кружок
Выходят снежинки девочки
1) Вот повеял ветерок,
Холодом пахнуло,
Словно Зимушка- зима
Рукавом махнула.
2) Полетели с высоты
Белые пушинки.
На деревья и кусты
Сыплются снежинки.
3) Покружимся под садом
В холодный день зимы
И тихо сидя рядом
С такими же, как мы
4) Танцуем над полями,
Ведём свой хоровод
Куда не знаем сами
Нас ветер понесёт!
Снегурочка : Я снежинками богата,
С ними так люблю играть!
Полюбуйтесь-ка ребята ,
Как мы можем танцевать
Танец снегурочки и снежинок
Снегурочка : Праздника мы дождались,
В светлом зале собрались,
Не хватает одного…
Ну, подскажите же кого?
Дети отвечают.
Снегурочка : Конечно, Дедушки Мороза. Что долго он к нам идет. А давайте споем веселую песню, он услышит и быстрее к нам придет!
ПЕСНЯ»БЕЛОСНЕЖНА ЗИМА»
За дверью слышится :»АУ! АУ! ИДУ! ИДУ!
СНЕГУРОЧКА : Ребята ! Да вон же Дед Мороз! (показывает на окно) С огромный мешком за спиной! А давайте мы с ним поиграем. Мы спрячемся от него за елку (прячутся)
ПОД МУЗЫКУ ЗАХОДИТ ДЕД МОРОЗ
ДЕД МОРОЗ : Здравствуйте, ребята ! Милые внучата! (смотрит по сторонам)
Ой, нет никого! Я наверно заплутал
И не в тот детсад попал?
Может я чего напутал?
Может адрес перепутал?
Наверное дети испугались
К мамочкам своим прижались!
ВЫХОДИ СНЕГУРОЧКА ИЗ-ЗА ЕЛКИ
СНЕГУРОЧКА : Мы мороза не боимся
И не прячем в шубку нос
Мы как выйдем да как крикнем
Дети выбегают из-за елки
ВСЕ : Здравствуй, Дедушка Мороз!
Дед Мороз : Здравствуйте,детишки!
Девчонки и мальчишки!
И снегурочка моя! Не скучали без меня?
Ах какая елка в зале!
Это сами украшали?
ДЕТИ :
ДЕД МОРОЗ : Ну что ж, как говорится
Давайте петь и веселиться!
СНЕГУРОЧКА : Дедушка, а наша елочка не горит
Наша елочка не блестит
ДЕД МОРОЗ : Да, непорядок мы исправим!
Елочку гореть заставим
Давайте скажем : раз, два, три,
Наша елочка гори!
Повторяют 3 раза, елка загорается!
ДЕД МОРОЗ : ПО горам, по лесам
Шел я долго в гости к вам
Чтобы здесь под новый год
Встать под елкой в хоровод!
ХОРОВОД»ДЕД МОРОЗ»
ПЕСНЯ»ХИ-ХИ-ХИ, ХА-ХА-ХА»
ДЕД МОРОЗ : Ах, шутить надо мной вздумали! Вот я вас сейчас заморожу!
ИГРА»ЗАМОРОЖУ» (в конце берутся за руки)
ВМЕСТЕ : Вот попался к нам в кружок
Здесь и оставайся
НЕ уйти тебе дружок
Как не вырывайся!
ИГРА «НЕ ВЫПУСТИМ»
ДЕД МОРОЗ : Отпустите вы меня маленькие дети
Ведь люблю же я плясать больше всех на свете
Ноги ходят ходуном, не стоят на месте
Эх, давайте-ка, друзья
Мы станцуем вместе
ТАНЕЦ ДЕДА МОРОЗА
ДЕД МОРОЗ : А сейчас я подую на вас волшебным ветерком и вы сядите на свои места
(Дети садятся)
ДЕД МОРОЗ : Ох и жарко мне! наплясался, прямо сил нет! Устал!
СНЕГУРОЧКА : Дедушка, а ты присядь, остынь, отдохни, да послушай-ка стихи
ДЕД МОРОЗ : Ну а это кто же? На меня похожи!
Румянцем щечки их горят
Наверное пркдставиться хотят!
Выходят мальчики ГНОМЫ
Мы гномы, гномы, гномы
Мы с шутками всегда
И мы не унывает
Нигде и никогда
Мы песенкой задорной
Встречаем новй год
Мы гномы, гномы, гномы
Веселый мы народ
ТАНЕЦ ГНОМОВ
ДЕД МОРОЗ : Вот так Гномы! Вот так молодцы!
Снегурочка из-за елки бросает в деда Мороза снежком
ДЕД МОРОЗ : Ой, кто это в меня снежком кидается (Снегурочка бросает с другой стороны и выходит из-за елки) Ах, вот кто в меня снежки кидал- внученька моя! Ай да проказница.
СНЕГУРОЧКА : Дедушка, мы с ребятами хотим в снежки поиграть!
ДЕД МОРОЗ : Ну что ж давайте поиграем!
ИГРА В СНЕЖКИ
СНЕГУРОЧКА : Ну что дедушка, все еще жарко?
ДЕД МОРОЗ : Теперь прохладно!
СНЕГУРОЧКА : Ребята , а теперь давайте разделимся на две команды и соберм снежки, чья команда больше и быстрее соберет.
ИГРА»СОБЕРИ СНЕЖКИ»
ДЕД МОРОЗ : Спасибо друзья вам за праздник! Поете вы звонко, пляшите весело, играете здорово! Ну а мне пора в другой детский сад, к другим детям на праздник (собираетс яуходить)
ВЕДУЩАЯ : Дедушка, а подарки?
ДЕД МОРОЗ : Ох, совсем забыл! Вот вам подарочки! (достает из мешка разноцветные шарики, раздает детям)
ВЕДУЩАЯ : Дедушка, что это?
ДЕД МОРОЗ : Как что- подарки (спохватывается) . Ах, старый я, забывчивый! Что бы шарики превратились в подарки, их нужно в волшебный аппарат бросить и сказать :
шарик, шарик, покатись
и в подарки превратись
Дети бросают шарики в аппарат, говорят слова. Дед Мороз Достает из него подарки и раздает детям
Дети благодарят
СНЕГУРОЧКА : Мы желаем вам расти и не скучать
Мам и бабушек своих не огорчать
И всегда просить прощенья
За любые огорченья
ДЕД МОРОЗ : Закаляться вам желаем и умнеть
И за целый год ни разу не болеть
Никогда не зазнаваться
И от лени избавляться
Ну а в будущем году
Я проверить вас приду1
ВМЕСТЕ : До свидания! (уходят)
МБДОУ «Инсарский детский сад «Солнышко»
«Кикимора в гостях у ребят»
Подготовила и провела:
Воспитатель средней группы
Балуева Н.А.
2016г.
Дети под музыку входят в зал, танцуют общий танец под песню «Песенка про весну» (слова и музыка: Алексея Воинова)
Ведущий.
Начинается весна не с цветов,
Есть тому очень много причин.
Начинается весна с тёплых слов,
С блеска глаз и улыбок мужчин.
А потом зазвенят уж ручьи,
И подснежник в лесу расцветёт,
А потом уж кричат грачи,
И черёмуха снегом метёт.
Наши милые женщины,
Верьте – мы весну открываем для вас!
Улыбнитесь же и согрейте
Теплотой своих ласковых глаз!
Дети читают стихи:
Цыганова Д.
Пусть солнышко ласкова светит,
Пусть птицы сегодня поют,
О самой чудесной на свете
О маме своей говорю!
Курдюкова М.
Нашим мамам в день весенний
Шлет привет сама весна.
Звон ручьев и птичье пенье
Дарит к празднику она.
Солнце ярче светит нам
В славный праздник наших мам!
Фролов Д.
До чего красивы мамы
В этот солнечный денек!
Пусть они гордятся нами
Мама, здесь я, твой сынок!
Петрова В.
Тут и я, твоя дочурка,
Посмотри, как подросла
А еще совсем недавно,
Крошкой маленькой была!
Песня «Мама – солнышко моё»
Рузаева Д.
Мама долго хлопотала, всё дела, дела.
Мама за день так устала, на диване прилегла.
Я её не буду трогать, только возле постаю.
Пусть поспит она немного, я ей песенку спою.
Ященко К.
Мы немножко подрастём - тоже будем мамами
Шить, вязать, варить, стирать научимся мы сами,
А пока мы подрастаем
В дочки- матери играем!
Танец с куклами
(под музыку в зал вбегает Кикимора)
Кикимора. Ой, а что это здесь происходит? Все нарядные, красивые.
Ведущая. У нас здесь праздник, мы поздравляем наших мам и бабушек. Простите, но кто вы такая?
Кикимора. Эй, здорово, ребятня!
Не узнали вы меня?
Я – кикимора лесная,
Ух, какая заводная!
Что, на праздник собрались?
Причесались? Заплелись?
Всех я женщин поздравляю!
Ведущий . Спасибо, милая Кикимора, за поздравления, оставайся с нами. Сегодня ведь и твой праздник тоже. Ты вон какая красивая, а сколько бантиков на тебе.
Кикимора. (чешет затылок.) Ну, много – много. Вот! Посмотрите! Я хоть и Кикимора, а за модой слежу. Смотрите, какие у меня красивые бантики. (показывает бантик на шее и считает).
Вот какие у меня замечательные бантики! Ой, как я их люблю…
Ведущий. Подожди, Кикимора, сегодня женский день, и в любви надо признаваться мамам, бабушкам, девочкам и вообще всем женщинам.
Растяни меха, гармошка,
Эх, играй, наяривай!
Мама слушай правду ты,
И не разговаривай!
Веселые частушки для вас!
Общ. Дорогие наши мамы,
Поздравляем с женским днем.
Мы сейчас для вас попляшем
И частушки пропоем.
Загороднов Р. Солнце лишь проснется утром-
Уже мама у плиты
Приготовила всем завтрак,
Чтоб росли и я и ты!
Федотова К. Лишь покушала семейка,
Мама пылесос берет
Не присядет даже в кресло,
Пока все не уберет!
Фролов Д . Вот квартира засверкала,
Приближается обед,
Мама тяжело вздохнула
Отдохнуть, минуты нет!
Рузаева Д. Мама моет, я танцую,
Мама варит, я пою,
Я в делах домашних маме,
Очень сильно помогу!
Вместе. Скажем маме мы спасибо,
За такой нелегкий труд,
Но детей как мы веселых,
Они просто не найдут
Ведущая.
День радости и красоты!
На всей земле он дарит женщинам
Свои улыбки и цветы.
Паевский Р.
Вот подснежник на поляне,
Я его нашел.
Отнесу подснежник маме,
Хоть и не расцвёл.
И меня с цветком так нежно
Мама обняла,
Что раскрылся мой подснежник
От её тепла.
Танец цветов. (под музыку «Рано утром просыпаюсь я от глаз твоих»)
Кикимора: Какие молодцы! Какие талантливые детки растут у мам.
А помогать своим мамам вы умеете.
Ведущий. Конечно. Наши ребята помогают маме убираться дома.
Кикимора. Умеете, говорите, маме помогать убираться? Что – то не верится.
Ведущая . Сейчас мы тебе покажем.
Аттракцион «Замети шарик в ворота».
Кикимора. Молодцы, ребята, теперь я вижу, как вы умеете помогать своим мамам.
Ведущий. В этот праздничный день весны звучат тёплые слова не только нашим мама, но и мамам ваших пап и мам. А кто эти мамы ваших мам и пап? Ну, конечно же – это ваши бабушки!
Давайте поздравим наших добрых, ласковых и мудрых бабушек.
Фокин Н. Мы не только мам поздравляем,
Поздравляем бабушек своих.
И пожелаем им здоровья,
Сегодня тоже праздник их.
Загороднов Р. Бабушек наших, как можно забыть,
Как можно их не жалеть, не любить.
Поднимаются бабушки наши чуть свет,
Провожают нас в садик, готовят обед.
Паевский Р. У меня есть бабушка,
Она печет оладушки
Вяжет теплые носки,
Знает сказки и стихи!
Бабушку свою люблю,
Я ей песню подарю!
Песня «Славная бабушка»
Ведущий. А сейчас мы посмотрим, как хорошо наши бабушки умеют завязывать бантики, не забыли ли, как это делается.
Игра «Завяжи бант».
Длинная верёвка неё повязаны ленточки. Бабушки с двух сторон начинают завязывать банты, побеждает тот, кто вперёд дойдёт до середины.
Кикимора: Ах, какие красивые бантики завязали бабушки. Нашим бабушкам нет цены, ребята, вы со мной согласны?
Ведущий. На мастерскую бабушек мы посмотрели. А вот наши мамы могут узнать своих дочек по бантикам даже с закрытыми глазами.
Кикимора: С закрытыми глазами? Не может быть!
Ведущий. А ты посмотри сама.
Игра «Найди дочку по бантику».
(Кикимора приседает, подставляет свою голову.)
Все садятся на стулья
Кикимора: Молодцы мамы!
Ветер дует, ветер дует,
Ветерочка не унять,
Туфли новые наденем,
Побежим Весну встречать.
Заиграйка-ка, балалайка,
Балалайка - три струны
Подпевайте, не зевайте,
Выходите, плясуны!
Танец «Девочки фабричные»
Ведущий. Пусть еще кружит снежок
Да мороз пока шалит,
Март взобрался на порог
И весна в окно глядит.
У весны работы много,
Помогают ей лучи:
Дружно гонят по дорогам
Говорливые ручьи.
Песня «Весна»
Ведущий. Молодцы, ребята! Танцевали и пели вы на диво, очень дружно и красиво!
А теперь давайте вспомним сказки, в которых упоминаются мамы. А таких сказок немало. Помнят ли их ребята? А помнят ли их мамы с бабушками?
Игра «Сказочная мама»
1. В какой сказке мама отправила свою дочь к бабушке с корзинкой пирожков? (Красная Шапочка)
2. Какая мама пела своим детям песенку под дверью, чтобы ее пустили в дом? (Коза семерым козлятам)
3. В какой сказке мама говорила грубым голосом: «Кто ел из моей чашки? » (Три медведя)
4. В какой сказке мама с папой, уходя из дома, велели своей дочке смотреть за младшим братцем? (Гуси-лебеди)
5. В какой сказке царевна родила богатыря царю-батюшке? (сказка о царе Салтане, Пушкин)
6. В какой сказке мама отправила свою дочь в магазин за баранками? (Цветик-семицветик)
7. В какой сказке мама искала своему ребенку няньку, чтобы та спела ему колыбельную песенку? (Сказка о глупом мышонке, Маршак)
Ведущий. Вот и пришла пора прощаться
И для мамочек сейчас есть еще сюрприз у нас.
Ященко К.
Мамино сердце – хрустальная чаша
Вечно заботы и ласки полно,
Мамино сердце бьется все чаще,
Нужно чтоб век не разбилось оно…
Моисеева С.
Мамочка любимая,
Милая моя!
Всем сердечком сильно
Я люблю тебя!
Федотова К.
Милую мамочку очень люблю
Песенку эту о ней я спою,
Крепко я маму свою обниму
И не отдам её никому!
Песня «Мама – звёздочка моя» (Ф.К., Я.К., К.М.,М.С.)
Ведущий. Вот и подошел к концу наш праздник…
Кикимора: Подождите! Подождите…Я тоже хочу всех поздравить и сделать для вас что-нибудь приятное! У меня есть волшебная коробочка. Если в неё что- нибудь положить и сказать волшебные слова, то произойдет чудо. Давайте попробуем! А вы мне подарите несколько бантиков?
Ведущая: Ну, конечно подарим!
Кикимора : Тогда положите их мне сюда в волшебную коробочку.
Проводится фокус с коробочкой, имеющей двойное дно.
Кикимора собирает несколько бантиков у детей и складывает их в коробку.
Затем предлагает детям потопать, похлопать, подуть на коробку.
Бантики «превращаются» в подарки для детей.
Ведущий. Дорогие наши мамы
Праздник наш мы завершаем,
Счастья, радости, здоровья
Вам от всей души желаем!
Кикимора. Спасибо вам мамы за красоту,
Спасибо вам, мамы, за доброту,
За то, что такие у вас малыши,
За то, что они в вас не чают души.
Ведущий. А сейчас ребята приглашают вас в группу, чтобы вручить подарки.